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Mejora de la convivencia escolar: métodos alternos de resolución de conflictos

MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: MÉTODOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 

FECHAS: 3, 10, 24, 31 de mayo de 2016

HORARIO: 16:00 a 18:00 horas

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: AMPA Ventanielles

LUGAR DE CELEBRACIÓN: CP Ventanielles

INTRODUCCIÓN:

Aprender a convivir supone entrenarse en la utilización de métodos y técnicas alternativas de resolución de conflictos. A lo largo del proceso es necesario desarrollar habilidades y modificar actitudes dentro de un contexto que fomente la participación de todos en la gestión de la convivencia. La escuela tiene que dejar de ver al niño/a como un objeto de enseñanza para pasar a verlo como un sujeto de aprendizaje, que participa, por tanto,  activamente en este proceso. Por eso las instituciones educativas tienen el reto de fomentar la participación de todos los integrantes de la comunidad escolar en la gestión de los centros si quieren mejorar la calidad educativa.

Mejorar la convivencia pasa por crear escuelas integradoras y que fomentan el ejercicio de la responsabilidad y el desarrollo de valores en todas las personas que forman parte de la comunidad educativa. En este sentido la escuela segura y participativa ofrece a los educadores, educandos y familias cuatro de los requisitos esenciales para el aprendizaje eficaz y el desarrollo de las competencias: La posibilidad de que nuestros alumnos sepan, sepan hacer , sepan convivir y, a la vez sepan ser.

Con este curso se pretende crear espacios de participación de las familias en la gestión de la convivencia, desarrollando habilidades de resolución pacífica de conflictos que den protagonismo a las partes.

OBJETIVO:

Informar y formar a las familias sobre estrategias y métodos alternativos de resolución de conflictos, susceptibles de implementarse en los centros educativos.

- PROGRAMA:

I.- Introdución

I.1.- Convivencia. Concepto  

I.2.- Pasos para una adecuada convivencia

            I.2.1. Familia y escuela como entidades socializadoras: Formar personas

            12.2. La escuela como entidad integradora: Escuelas inclusivas

                       I.2.2.1. Familia y  escuela como generadoras de resiliencia 

II.- La educación para la paz y la cultura de paz

II.1..- Concepto y formas de violencia

II.2.-  El concepto de paz

III.- Educación para la paz versus educación para el conflicto

III.1.- El concepto de conflicto: Cambios necesarios

III.2.- Elementos del conflicto

III.3.- Habilidades de resolución de conflictos

III.4.- Métodos de resolución de conflictos

IV.- Los métodos alternos de resolución de conflictos: conciliación y mediación

IV.1.- La mediación

IV. 2.- Fases

IV.3,- Habilidades del mediador/a

IV.4.- Contextos de mediación

IV.4.1.- La mediación escolar

IV.4.1.1- Convivencia y mediación

IV.4.1.2.- Requisitos para la puesta en marcha de un servicio de mediación escolar

IV.4.1.3.- Protocolos de actuación

V.- La negociación

IV.1- Concepto

IV.2.- Estilos de negociación: la negociación por posiciones y la negociación por intereses

VI.- Evaluación

PERFIL DE LOS PARTICIPANTES:

El curso se dirige fundamentalmente a madres y padres de alumnos/as del CP Ventanielles, pero también a todas aquellas personas interesadas en formarse en resolución alternativa de conflictos

INSCRIPCIONES:

Hasta el 27 de abril.

Pueden dejar sus fichas de inscripción en el AMPA del colegio (buzón o despacho)

IMPARTE: Movimiento asturiano por la paz

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